Unidad Didáctica 1
EL CAMPO DE CONOCIMIENTO LAS TEORÍAS MAYORES
En esta Unidad Didáctica se ofrece, para empezar, el marco histórico de la disciplina y, tras unas pinceladas sobre el campo de conocimiento que vamos a estudiar, se esboza el plan de la asignatura.
Entrando ya en materia, se plantean las teorías mayores que sustentan las grandes líneas sobre el conocimiento del sexo. ¿Cuáles son estas teorías y por qué son llamadas mayores? ¿Cómo se formulan y qué alcance tienen en la actualidad?
Estos son, para empezar, algunos elementos que forman el cuerpo teórico como base de los planteamientos sobre el sexo, ese concepto que, como se recordará de Educación sexual II, constituye el referente para comprender qué son los sexos y qué sucede o puede suceder entre ellos.
